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hth华体会全站app下载:【以案说法】孩子在培训机构受伤 谁来担责?如何担责?

日期:2022-09-29 03:57:03     浏览次数:1     来源:华体会体育网址备用 作者:华体会亚洲版官网

  六岁的尹某是延吉市某培训机构的学员。某日,尹某学完乐器后在培训机构室内设置的游乐场“淘气堡”玩耍时,从跳床二层的洞口掉落到一层的洞口,再掉到地面,导致左手肘关节摔伤骨折,损伤评定为10级伤残。其父母为索要人身损害赔偿金,将该培训机构诉至延吉法院。庭审中,该培训机构辩称发生事故时尹某的监护人已到培训机构,其监护人未尽到管理职责,尹某的损害后果应由其监护人承担。法院经审理认为,教育培训机构对其学员在校任何期间内的人身安全均负有安全保障义务。尹某受伤事故发生在培训机构内设置的娱乐设施里,该娱乐设施是培训机构供学生放学后休息娱乐的,而培训学校未在具有安全隐患 “淘气堡”内采取相关防范措施,未能有效防止学员在休息娱乐过程中发生身体损害,亦未尽到安全管理职责。最终,法院认定培训机构未尽到安全保障义务,应承担全部赔偿责任。判决后双方均服判息诉。

  在我国的侵权法律体系下,教育学校侵权责任属于特殊主体责任。《民法典》按照被侵权人行为能力、损害原因力的不同,对教育学校的侵权责任作了不同的规定。

  教育学校的侵权责任,是指无民事行为能力人和限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者在其他教育学校(比如课外辅导班、午托学校等)学习、生活期间遭受人身伤害时,教育学校未尽到应有的教育、管理和保护的义务而依法承担的侵权责任。

  根据法律规定,不满八周岁的未成年人、不能辨认自己行为的成年人为无民事行为能力人。八周岁以上的未成年人不能辨认自己行为的,同样适用无民事行为能力人有关规定。

  具体到教育学校责任纠纷中,过错推定原则意味着教育学校需要提供证据证明其已经尽到教育、管理职责,否则便推定教育学校有过错,承担相应侵权责任。也就是说,通常只要教育学校证明不了孩子的受伤是无法避免的、并且自己已经充分的监管了,那么教育学校都是要承担赔偿责任的,这是过错推定的选择,推定教育学校就是有责任的。

  根据法律规定,八周岁以上的未成年人、不能完全辨认自己行为的成年人为限制民事行为能力人。值得注意的是,十六周岁以上的未成年人,若以自己的劳动收入为主要生活来源,则视为完全民事行为能力人,不属限制民事行为能力人之列。

  具体到教育学校责任纠纷中,过错责任原则意味着只有在教育学校对损害后果的发生存在过错时,才承担与其过错相对应的侵权责任。诉讼中,限制民事行为能力人一方应当对教育学校存在过错加以证明。此类情形下教育学校仅在其“未尽到教育管理职责”的过错范围内承担赔偿责任。

  《民法典》之所以区别对待无民事行为能力人和限制民事行为能力人,主要的理由有以下几点:

  首先,无民事行为能力人在遭受人身伤害后多无法清晰地描述事发过程,而由于损害发生在教育学校,无民事行为能力人的监护人也无从得知事件发生的真实情况。如果要无民事行为能力人或者其监护人来证明教育学校的过错,显然是有困难的。其次,与限制民事行为能力人相比,无民事行为能力人的判断能力与自我保护能力非常低,他们既容易侵害他人,也容易遭受他人侵害。这就要求教育学校尽到更高度的注意义务,履行教育和管理的职责。

  同时,与无民事行为能力人相比,限制民事行为能力人的心智已渐趋成熟,对事物已有一定的认知和判断能力,能够在一定程度上理解自己行为的后果,对一些容易遭受人身损害的行为也有了充分认识,应当在构建和谐的成长环境的同时,鼓励其广泛地参加各类学校活动和社会关系,以利于其更好、更有效地学习、成长。如果适用过错推定原则,为避免发生意外事故,有的学校会采取消极预防的手段,如减少学生体育活动、劳动实践,不再组织春游、参观等校外活动,严格限制学生在校时间,甚至不允许学生在课间互相追逐打闹等,一些措施甚至与素质教育目标背道而驰,成为推行素质教育的一大障碍,最终不利于学生的成长、成熟。

  正是基于这两方面的考虑,《民法典》对无民事行为能力人遭受侵害时教育学校的侵权责任采取过错推定,这对于无民事行为能力人的合法权益保护是极为必要的。

  那么,在限制民事行为能力人遭受损害的情形,教育学校在何种情况下应承担赔偿责任?

  (一)教育学校的教室、走廊、操场等公共场地,食堂、校舍等生活设施,常见教学用具(如实验仪器或体育器材),安保、消防、应急通道等设施设备,不符合国家相关标准或存在安全隐患,造成损害后果的,教育学校应依法承担相应责任;

  (二)教育学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的;

  (三)教育学校的教师或者其他工作人员在向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的;

  (四)学生在教育学校期间突发疾病或者受到伤害,学校发现,但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的。

  教育学校可从以下方面着手,提高风险防控能力,以履行法律要求的教育、管理职责。

  1.专业性课程的特别注意义务。对于专业系数、风险系数较高的教育培训,开课前,对未成年人及其监护人应进行充分风险提示和注意事项告知,必要时应分发注意事项手册或签订书面告知书;教育培训过程应由具备专业知识的教职人员进行,并提供符合教学需要和国家安全标准的设备、场地,做好安全防护措施;同时应做好应急预案,并配备必要的医护急救器械及药品。

  2.设备设施的合理安置、维护、检修义务。教育学校的场地规模、教室设计、家具、家电及其他设施均应符合国家安全和标准,并根据教学内容、未成年人的特点进行合理放置、安排,定期进行检修、维护和更新,定期聘请专业技术人员进行安全排查,及时消除可能出现的安全隐患。

  3. 救生员、安全员、巡视员的配备义务。对于具备一定人身危险性的教育培训活动(如游泳培训)应配备一定数量的救生员;校园入口应配备安全员,对出入人员情况予以监管;教育学校范围内应配备巡视员,对于教育学校区域范围予以定期巡视,尤其是加强对课间秩序的巡视,保障教育学校正常教学秩序,对可能发生的事故予以提醒。

  4. 保障生活安全的义务。教育学校应严格遵照《食品安全法》的规定,保障学校食堂提供的食品符合国家标准;教育学校提供的午休设施如午休用床等应符合未成年人生活习惯;必要时,应配备专门的生活老师,对未成年人在教育学校的生活予以照料。

  5. 及时通知的义务。如未成年人在教育学校不慎发生伤害事故,教育学校应在第一时间通知未成年人的监护人,告知事故大致情况、伤害后果,并告知后续处理步骤。

  6. 及时施救的义务。未成年人发生损害后,应当场采取必要、可行的救助措施,防止造成更加严重的伤害;并应及时拨打急救电话,将受伤的未成年人送医治疗,必要时应垫付医疗费用。

  第一千一百九十九条 【教育学校的过错推定责任】无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育学校学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者其他教育学校应当承担侵权责任;但是,能够证明尽到教育、管理职责的,不承担侵权责任。

  第一千二百条 【教育学校的过错责任】限制民事行为能力人在学校或者其他教育学校学习、生活期间受到人身损害,学校或者其他教育学校未尽到教育、管理职责的,应当承担侵权责任。

  第一千二百零一条 【在教育学校内第三人侵权时的责任分担】无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育学校学习、生活期间,受到幼儿园、学校或者其他教育学校以外的第三人人身损害的,由第三人承担侵权责任;幼儿园、学校或者其他教育学校未尽到管理职责的,承担相应的补充责任。幼儿园、学校或者其他教育学校承担补充责任后,可以向第三人追偿。

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